ПОРАДИ І РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ЩОДО ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В СІМ'Ї
Сучасна сім'я все більше стає головною ланкою у вихованні дитини. Вона має забезпечувати її достатні матеріальні та педагогічні умови для інтелектуального, фізичного, морального та духовного розвитку.
У вихованні підростаючих поколінь важливим чинником має стати родинна педагогіка. Родинна педагогіка розглядає виховання дитини як певну взаємодію головним чином батьків і конкретних умов, що впливають на виховання й соціальне становлення особистості. Як вихователі, так і батьки повинні добре знати особистісні якості дитини: фізичне й психічне здоров'я, стійкість нервової системи, реакції на ті чи інші види подразнень, інтереси і можливості тощо. А тому важливо поєднувати елементи наукової педагогіки та родинно-національних традицій, звичаїв і обрядів у підготовці батьків, педагогів до здійснення ними виховної функції, підвищення педагогічної культури сім'ї.
То хто ж допоможе батькам набути педагогічних знань? Напрошується традиційна відповідь — школа. І це, зрештою, правильно. Бо школа лишається одним з найбільших авторитетів у цьому питанні.
Аналіз педагогічної практики показує, що найкращі результати дає така організація педагогічного всеобучу батьків, яка передбачає обов'язкові для батьків бесіди за сталим планом і програмою; групові та індивідуальні консультації, педагогічні практикуми, батьківські загальношкільні і класні збори, активне залучення до участі у виховній роботі з класом, до виконання доручень батьківського комітету.
Закони розумно організованого сімейного виховання школярів
1. Пам’ятайте, що навчання – один із найскладніших видів праці, а розумова сила й здібності дітей не однакові.
2. Не можна вимагати від учня неможливого. Важливо визначити, на що він здатен у даний час навчальної діяльності, як розвивати його розумові здібності.
3. Навчання не сприяє розвитку учня, якщо воно вимагає від нього механічної роботи, зазубрювання, а не напруження розумових сил, пізнавальної активності, мислення та дії.
4. Найпростіший метод виховання, що не вимагає ні часу, ні розуму – побити дитину й цим озлобити її чи зламати. Виключайте опіку, крик, насилля й командно–наказовий тон. Вони виключають протидію дітей, психічні травми, придушують бажання та інтерес, примушують шукати порятунок в обмані.
5. Розвивайте цікавість, інтелектуальні бажання, ініціативу й самостійність дитини в навчанні та в усіх її справах.
6. Пам’ятайте, що згідно з науково обґрунтованими нормами ,над виконанням усіх домашніх завдань учень першого класу має працювати не більше однієї години, 2-го класу -1,5 годин, 3-4 класів – до 2-х годин, 5-6 класів – до 2,5 години, 7 класу – 3-х годин, 8 – 11 класу – 4-х годин.
7. Привчайте дітей користуватися годинником і не дозволяйте сидіти над виконанням домашнього завдання більше встановленого часу. Це відіб’ється на їхньому здоров’ї та розумовому розвитку.
8. Не примушуйте учнів писати в чернетках,переписувати виконане ним завдання – це призводить до перевтоми, викликає відразу до навчання.
9. Не хвилюйтеся, якщо ваша дитина отримає виконану роботу не таку оцінку, як вам би хотілося. По-перше,оцінка має виховну роль, а по-друге, це не остання робота й не остання оцінка.
10. Дайте можливість дитині самостійно пізнати радість успіху в навчанні, визначити індивідуальну стежку в розумовій праці.
11. Перевіряйте виконані дітьми домашні завдання, особливо на першому етапі навчання.
12. Здоров’я дитини – крихка кришталева куля,а тримають її три атланти:спадковість,спосіб життя й середовище. Організуйте правильний режим життя, харчування й відпочинку дітей.
13. Організовуючи різні ігри й види навчальних занять дітей, приділяйте увагу фізичному розвитку й особливо розвитку дрібних м’язів (пальців та рук). Від цього залежить почерк дитини, якість малювання, креслення, ігри на музичних інструментах.
14. Обов’язково помічайте й заохочуйте навіть мало помітні успіхи дітей у навчанні й поведінці, використовуючи для цього слова похвали, поцілунки й різні види морального заохочення.
15. Батько і мати – найкращі вихователі, вони повинні впливати на поведінку своїх дітей навіть тоді, коли їх немає вдома.
До уваги батьків
Сьогодні навчальний заклад потребує оснащення новітніми засобами навчання та новим шкільним обладнанням, яке за 57 років існування школи, морально та фізично застаріло. Кабінети потребують модернізованого обладнання, електронних програмних засобів, інтерактивних комплексів, широкого впровадження у навчальний процес комп'ютерних технологій, які дозволяють вийти на новий рівень навчання. Проте на навчання 582 учнів нашого закладу використовується один комп'ютерний клас, у якому є 11 комп'ютерів, частина з яких уже не придатна для використання і морально застаріла (з 2007 року). На один комп'ютер на навчання припадає 53 учні 2-11 класів, що унеможливлює організацію освітнього процесу на належному рівні, і робить якість надання освітніх послуг неконкурентноспроможними. Учням дуже некомфортно відвідувати уроки інформатики, коли вони стоять у розкладі нульовими або восьмими уроками. Тому ми вирішили взяти участь у обласному конкурсі мікропроектів місцевого розвитку у Львівській області на 2018 році для придбання нового комп'ютерного класу з інтерактивним обладнанням. Загальна вартість мікропроекту становить 297,157 тис.грн. До комп'ютерного класу буде входити 16 ноутбуків, інтерактивна дошка з медіапроектором, принтер, мережеве обладнання, меблі. Кошти акумулюються на рахунок Ощадбанку та спонсорського рахунку у відділі освіти. Кошти потрібно зібрати до 24 січня 2018 року. Ми звертаємося до Вас, батьки, звертаємося до підприємців та спонсорів про фінансову допомогу. Звіт про отрамання коштів на проект буде розміщено на нашому сайті на сторінці для батьків. Дякуємо за розуміння. Адміністрація школи.